Développement de logiciels Edtech. Applications logicielles pour l'enseignement à distance

Développer un logiciel d'apprentissage en ligne de qualité n'est pas une tâche facile. Les adultes comme les enfants apprennent aujourd'hui. La commodité de l'apprentissage en ligne est difficile à contester. Un clic et vous êtes dans la salle de classe ! Il n'est pas étonnant que la demande de logiciels d'apprentissage en ligne de tous types soit en hausse depuis des années. Le secteur des technologies de l'éducation, en pleine croissance et évolution, a embrassé tous les secteurs sans exception.
Les plateformes en ligne, les applications mobiles et les nouveaux formats d'apprentissage ont simplifié l'accès à l'éducation et le processus d'apprentissage lui-même. Parallèlement, les technologies en ligne et basées sur le cloud offrent également des possibilités intéressantes pour les apprenants et les enseignants.
On dit que la technologie ne remplacera jamais les grands enseignants, mais la technologie entre les mains de grands enseignants aide les élèves à "déplacer des montagnes" !

Le développement de logiciels EdTech comprend des outils d'évaluation en classe pour les enseignants, des sites de collecte de fonds pour l'éducation, des livres électroniques adaptés à la lecture, etc. L'apprentissage est désormais assez simple, il suffit d'avoir une tablette ou un ordinateur, ou encore un téléphone portable.
Cordus Technologies développe des systèmes de gestion de l'apprentissage (LMS) et des produits numériques pour tous ceux qui enseignent et apprennent. Nous sommes sollicités par des professeurs d'université, des experts et des entraîneurs, des enseignants, des services de ressources humaines et des entreprises. Les experts de Cordus Technologies analyseront tous vos processus d'entreprise, développeront une plateforme d'apprentissage en ligne sur la base du cahier des charges, testeront son lancement, donneront des conseils sur une application déjà fonctionnelle.
Avant de commander le développement d'un logiciel, définissez clairement l'objectif et la mission de la plate-forme. Créez l'image d'un utilisateur potentiel dans votre tête.

Mettez-vous à sa place et posez-lui une question : est-ce que je voudrais commencer à apprendre ?
Il est évident qu'il existe des fonctionnalités importantes qui doivent absolument être incluses dans toute liste de développement de logiciels d'apprentissage en ligne. Par exemple, il est difficile d'imaginer un produit d'apprentissage en ligne sans un catalogue des cours disponibles ou une option de "recherche". D'autre part, la nécessité d'une fonction de streaming en ligne ou d'un test basé sur l'IA n'est pas aussi importante que la possibilité de se connecter, par exemple.

C'est pourquoi ce n'est pas un gros problème si ces fonctions supplémentaires ne sont pas incluses dans les fonctionnalités du site web.Une caractéristique importante est la possibilité de créer et de présenter du contenu. Une deuxième option indispensable est la possibilité de communiquer au sein d'un cours ou d'une application.
Enfin, n'oubliez pas le système de feedback et de notation. Il est difficile d'imaginer le processus d'apprentissage sans obtenir des notes et expliquer les erreurs que vous avez pu commettre.

La plateforme doit être fonctionnelle et son utilisation doit être intuitive. N'oubliez pas le chat en ligne, l'assistance téléphonique et un bloc de questions fréquemment posées.
Grâce à une interface bien conçue, il est facile d'éditer et d'ajouter des cours, de créer des quiz, et de pouvoir afficher et noter les réponses ouvertes.
Les applications Edtech permettent non seulement de réduire le coût de l'éducation, mais aussi de la rendre accessible, ce qui conduit finalement à la démocratisation de l'éducation.
Les dispositifs IoT facilitent l'accès des élèves à la salle de classe dans un environnement numérique. Qu'ils soient à l'école, dans le bus ou à la maison, les appareils connectés permettent aux élèves d'accéder au Wi-Fi et au cloud afin qu'ils puissent faire leur travail à leur rythme (et selon leur emploi du temps).
Diverses applications aident également les élèves et les enseignants à rester en contact si les élèves ont des questions ou doivent alerter les enseignants en cas d'urgence.
La plateforme d'apprentissage en ligne la plus courante est le système de gestion de l'apprentissage. Il s'agit d'un logiciel d'apprentissage en ligne qui vous permet de créer et de distribuer du contenu d'apprentissage en ligne. Un LMS commercial simple pour les écoles offre des fonctions de base pour la création, la diffusion et l'affichage de cours en ligne. Les systèmes de gestion de l'apprentissage offrent un large éventail de fonctionnalités. Les fonctionnalités de base comprennent des outils pour stocker et gérer les cours et pour évaluer l'apprentissage des étudiants.
La plupart des LMS pour les écoles sont basés sur le web et peuvent être personnalisés pour répondre aux besoins de tout établissement d'enseignement ou de toute entreprise proposant des formations aux étudiants ou au personnel. La personnalisation peut inclure la gamification des cours, la mise en place de limites de temps et de coûts, l'ajout de règles de conformité, etc.
Cordus Technologies crée EdTech:
- des plateformes pour le streaming, les webinaires, les tests et les examens
- applications de formation, LMS, systèmes d'apprentissage automatisé
- applications basées sur l'intelligence artificielle
Le cœur de presque tous les logiciels d'apprentissage en ligne se compose d'un certain nombre de fonctions. Ceux-ci peuvent être divisés en trois catégories : les apprenants, les enseignants et les administrateurs. Cordus Technologies vous aidera à rédiger une structure de plate-forme approfondie et à réfléchir à toutes les interactions entre les utilisateurs. Le marché est actuellement débordant d'offres différentes. C'est pourquoi il est important d'analyser l'expérience d'un produit existant avant de développer le vôtre.
Vous pouvez soit créer une sorte de plateforme générale d'apprentissage en ligne, soit développer quelque chose de nouveau pour occuper un créneau vide.